Aidake leida vastus tehtele 48÷2(9+3).

Mina sain vastuseks 288. Sõbranna sai vastuseks hoopis 2.

1. 9+3=12
2. 2x12=24, kui tahad, siis 2x9+2x3=24
3. 48:24=2

saab vastuseks 288?

48:2=24, oletame, et sellises järjekorras, edasi
24x12=288, aahaa, nii!

jah, siin on unustatud, et kõigepealt tuleb avada sulud, seejärel muud tehted.

Google ütleb, et see ongi kahetähenduslik. Sulgudega tuleks asja selgitada.

Java programmeerimiskeeles on küll reegel, et korrutamised-jagamised tehakse vasakult paremale. Seal tuleb vastuseks 288.

tavamatemaatika ja programmeerimiskeel.

Ne srovni hui s paltsem!

Kas on ühed reeglid ilukirjandusele, luulele JA STATISTIKA ARUANDELE?

48/2(9+3)=48/2x12=24x12=288
Õige vastus on 288.

Palun tõesta et see lahendus käik on vale

48÷2(9+3)

1. 9+3=12
2. 2x12=24, kui tahad, siis 2x9+2x3=24
3. 48:24=2

Pigem peaks hoopis otsa vaatama sellele kes tehte koostas, või mis?

Koolis õpetati muuhulgas ka grammatikat: osadele? Ja teisel puuduvad jälle komad, eksoleää? :)

jagamismärki KUI MURRUJOONT.

Lugejas on 48
nimetajas on 2*(9+3)

2 on korrutusmärgiga sulgude ees (MITTE PLUSSmärk)Järelikult võib taandada,
lugejast 48 maha tõmmata ja 24 kirjutada
nimetajast 2 maha tõmmata.

Jääb 24/12=2

lugejas on 48 ja nimetajas on 2*12=24, siis on murd 48/24=2

arvu 9 hoopistükkis x-iga, mis tuleb?

48/2(x+3), kas nii on selgem, et murru lugejat ja nimetajat saab jagada 2-ga,

24/x+3=, kui ülesandes x=9, siis
24/12=2

48÷2(9+3).
Proovin ka, teiste vastuseid ei vaata.

9+3=12
2*12=24
48:24=2

48:2∙(9+3)

Kõigepealt avatakse sulud: 9+3=12
Edasi toimub tehete tegemine nende järjekorras:
48:2=24 ja 24∙12=288.

"Avatakse sulud" - ei tähenda sulgude sees oleva lahendamist - JA KÕIK!

sulgude ees olev kordaja 2 on sulgude sees olevate arvudega seotud!

Uisusaapal on kannakinniti juures 3 kruvi ja nina juures 9 kruvi. Mitu paari uiske saab alla kruvida, kui karbis on kokku 48 kruvi?

Paar, st 2 uisusaabast, ühele saapale 3+9 kruvi,
saapapaarile 24 kruvi.

Karbis 48 kruvi jagada 24-ga, mis ühele PAARILE vaja, Uisud saab alla kruvida 2-le paarile (4 tk) saabastele.

Ja vabandan uisusportlaste ees, sest päriselt pole mul aimugi, kui palju neid kruvisid seal on. :D

Jah, eksisin terminiga. Kõigepealt tehakse sulgudes olev tehe, siis kõik teised tehted tavalises järjekorras. Tulemus ikka sama. Arv 2 ei kuulu sulgudes oleva avaldise juurde.

http://elu24.postimees.ee/441402/matemaatikaopetaja-6-2-1-2-vastuseks-on

"Juba pikemat aega käib erinevates foorumites äge vaidlus, et mis on 6÷2(1+2) vastuseks. Raskusi on inimestele valmistanud tehete järjekord. Tartu Miina Härma gümnaasiumi matemaatikaõpetaja Tiiu Sasi selgitab, kuidas ülesannet tuleb lahendada."

Kui see on õige, (võimalik, et seoses arvutites kirjutamisega, kus murrujoont ei saa nii lihtsalt teha) et sulgude ees olevat kordajat on vaja nurksulgudega eraldada, siis paraku tuleb ÜMBER kirjutada kõik matemaatika õpikud (võib-olla tänapäevased juba tehtud) ja ülesannete raamatud.

Siis selle viimasel järgi on õige 288.

48:2(9+3)=
=48:2*12=
=24*12=288

Minu mäletamist mööda vanasti tehti sellisel arvutusel enne sulgudes olev tehe, siis korrutati sulgude ees oleva arvuga ja alles siis mindi tehte vasakule poole.

Aga ma olen matemaatikas täitsa tumba. Nii palju tean, kui meeles on ja seegi pole siis õige. Isegi ülikooli maj.mat tundus lihtsam kui mõni 5. klassi tehe.

Tiiu Sasi järgi tuleb järjestikku kirjutatud
48:2(9+3)
vaadata nagu 48/2 * (9+3)=288

Aga kui ülesande koostaja peab silmas, et vastuseks peaks tulema 2, siis tuleks järjestikku kirjutada:

48: [2(9+3)]=2

Nii ta väidab.

Vastus on 2.

Vastus on kohe kindlasti 288, mitte 2.

Vastus on ilmsem, kui jagamise märk paberile horisonataalselt kirhutada. Siis saab kasudada mõningaid elementaarseid algebra reegleid ja vastus on üheselt 288

Haha, keegi siin isegi mainis, et jagamismärki tuleb kasutada murrujonenda, aga ikka sai vastuseks 2. Nojah, eks siin on siin on siis nähtavasti oma tava, et kuidas antud ülesannet tõlgendada.
Wolfram Mathematika saab ka vastuseks 288, niiet see tava on siis suht üldlevinud.

Oma arvamuse parandamiseks peaks vist ütlema, et tava all pidasin silmas reeglit. Reeglit, et kuidas kirja pandud instruktsioone tõlgendada.
Ise pole ma suurem asi matemaatik, niiet keegi võiks ehk selgitada, et miks see reegel just selline on.

on lihtsad. Tehete järjekord on:
1. avada sulud
2. juurida-astendada
3. korrutada-jagada
4. liita-lahutada
Võrdsed tehted sooritada vasakult paremale järjekorras.

Siin antud ülesandes on küsimuseks, et kas sulgude ees olev arv "2" on sulgudes oleva avaldise kordaja või mitte.
48:2(9+3) selliselt kirjutatuna, tundub olema kordaja.
48:2*(9+3) kirjutatuna võib mitte olla kordaja.

Matemaatikas on mitmeid kokkuleppelisi märkide mitte kirjutamisi. Näiteks EI kirjutata + märki esimese arvu ette, kui see arv on positiivne, näit +48:2.
EI kirjutada + märki täisarvu ja tema osa vahele, näit 5+½, kirjutatakse 5½, EI kirjutata korrutusmärki sulu ees olevale kordajale 3(5-3), näit 3*(5-3), EI kirjutata ruutjuurele numbrit "2", küll aga "3" kuupjuurele, jne.

Jagamismärgist ja jagamisjoonest niipalju, et arvutis ei saa aru, KUI PIKK see joon on? Antud ülesandes näiteks, kas joon on ainult 48 ja 2 vahel (48 lugejas ja 2 nimetajas) või läheb pikalt edasi ja nimetajasse jääb ka (9+3), seega oleks nimetajas 2(9+3).

Minu arusaamade järele, ei tohiks ülesande koostaja vormistada ülesannet selliselt, et jääb küsitavusi ülesande lahendamisel. See pole korrektne lihtsalt.

antud tehte puhul siis vastus ikkagi 2.

on antud tehte puhul vastuseks nii 288 kui ka 2, sest õiget vastust teab vaid ülesande koostaja, lahendajale on ülesande vormistamise ebakorrektsus jätnud ruumi kahtlemiseks.

iga koostaja mõtleb enda järgi? vaene laps siis, kes päevast päeva peab selliseid ülesandeid lahendama.

on seda ja ka muud tüüpi ülesanded enamasti triki või ninanipsu ülesanded. koolis selliseid ei tehta.

"vaesed lapsed" pole reeglina õnnetud matemaatika pärast, ennemini on nad õnnetud vanemate ajapuuduse tõttu.